突然被人拦腰一抱,落入一个熟悉温暖的怀里。
沈砚周语气温柔:“走路要看路。”
江蕴宁惊讶抬头:“你怎么在这?”
沈砚周笑道:“我们也走这条路。”
“这样啊。”江蕴宁拍了拍他的手,示意他可以松开了。
沈砚周没立即松开,问道:“站稳了吗?”
江蕴宁点点头:“嗯。”
沈砚周笑着握了握她的手,这才松开。
【哈哈哈偷偷摸老婆的小手。】
【鲜明的对比,对外人——只能碰手臂,对内人——好喜欢,摸摸(#^.^#)】
【哈哈哈就是说别太真实。】
【江蕴宁看着香香软软的,肯定很好摸。】
【没错,要是用糕点来形容的话,江蕴宁就是那高级的雪媚娘!酥酥软软的。】
【江蕴宁好可爱啊!好想一口亲上去!】
【可爱的江蕴宁她有一米七二,简直是御姐的身材,甜妹的脸蛋。】
【所以我姐可甜可御。?(ゝw???)】
【这么看,江蕴宁都到凌宇的眉毛处了,那凌宇还说自己一米八五,看着不像啊?】
【路人,不是我杠,拜托,江蕴宁穿的鞋子高好吗?而且她说自己身高一七二就是一七二了?谎报身高的女明星多了。】
【凌宇的粉丝别披马甲,你睁大眼睛看看江蕴宁穿的鞋子,她穿的是雪地靴!平底的,倒是凌宇,他的鞋跟比江蕴宁的还高。还说江蕴宁谎报身高?笑死了,建议你去看看之前江蕴宁的采访,她当时直接脱鞋量了身高,而且用的是电子秤,能播报身高的那种,比你平时的体重秤还真。】
【妈啊,不会现在还有人怀疑江蕴宁的身高吧?】
……
江蕴宁站定,问道:“你们也走这条路吗?”
沈砚周点点头:“对。”
凌宇笑道:“那还真是巧了。”
不远处的黄婷思喊道:“砚周哥,我们还是快点上去吧。”
沈砚周闻言,捏了捏江蕴宁的脸:“那我先回去了,你注意安全。”
江蕴宁笑道:“好,你也注意安全。”
两组人一前一后的走着,不时吹过一阵寒风。
“砚周哥,这里有个宝箱。”黄婷思朝沈砚周招招手。
凌宇闻言愣了一下:难道不应该喊他吗?
黄婷思喊完之后,也反应过来了,看着手上的宝箱没说话。
沈砚周道:“你应该找凌宇解开宝箱。”
黄婷思讪笑:“也是,我差点忘了了。”
她朝凌宇挥了挥手,示意他过来。
凌宇不情不愿的过去了。
江蕴宁走到沈砚周面前,笑道:“我们也在附近找找吧。”
黄婷思闻言笑道:“一般同一个地方不会放两个宝箱吧?”
江蕴宁笑道:“碰碰运气。”
“好。”沈砚周牵着江蕴宁的手,“我们就在附近看一圈,很快就回来。”
说完,两人便走了。
黄婷思看着两人携手离开的背影,眉头一蹙。
凌宇的声音传来:“你愣什么?快过来解题啊。”
黄婷思脸上不耐,只能靠过去。
节目组出的题一如既往的难,凌宇拿着卡片看了半天,也没看出个所以然。
“你解出来了吗?”他偏头问旁边的黄婷思。
黄婷思看着上面的一大堆文字,摇摇头:“没有,我连题目都没看懂。”
凌宇叹了一口气:“再看看吧。”
另一边,沈砚周和江蕴宁走了一段路之后,还真找到了一个宝箱。
卡片上面也附带了一道题。
江蕴宁凑过去看,蹙眉:“这题……”
摄影师专门给卡片切了个特写,只见卡片上有一大片文字——【在西方音乐中,存在着一个被称为“完美第五”的音程,它在十二平均律中对应的频率比约为1.5。现在,设想有一个四音符的旋律,每个音符的频率分别是前一个音符的完美第五(即乘以1.5)。如果第一个音符的频率是100赫兹,那么这四个音符旋律的频率之和是多少赫兹?将这个总和转换成四位数的数字形式即为答案。】
看着录制画面的导演,心里窃喜:这可是他好不容易找出来的题,肯定很难解。
下一秒,他就听江蕴宁说:“这题怎么那么简单,导演这一期怎么那么心软啊?”
沈砚周接话道:“可能良心未泯吧。
江蕴宁煞有其事的点头:“有可能。”
良心未泯的导演:……我tm!
【哈哈哈笑死了,小情侣一起吐槽节目组。】
【这题简单?我可以说我都没看懂题目吗?】
【没看懂的加一。】
【这是一道有关音乐的题目,看上去难,实则我们音乐生也没看懂。】
【现在就夸下海口了?等会被打脸。】
【现在是流行立学霸的人设?】
【沈砚周是学霸我承认,毕竟他是的大学的确牛逼,但江蕴宁……都没说过自己的大学,不会是因为大学名字很小众,所以才不公开吧。】
【神金,谁规定艺人就一定要公开大学名字啊。】
……
江蕴宁看着沉思了一会儿,随即转动宝箱密码锁上面的的数字,咔嚓一声,锁开了。
【卧槽?!怎么就打开了?我连题目都没看懂。】
【呵,刚才说江蕴宁故意立人设的人,就问你脸疼不疼?】
【这么快就解开了,是提前知道答案了吧。】
【现在的综艺,说没有剧本我是不信的。】
【人家解不开,你说人家傻,人家解开了,你就说有剧本,什么都让你说了,干脆娱乐圈你进得了。】
【笑死,他能进娱乐圈?第一天就塌房了吧。】
……
一旁的摄影师又有些惊讶,提醒道:“江老师,你要不……说一下解开的思路。”
“啊,抱歉。”江蕴宁笑道,“题目看着长,但很简单的,会数学运算就能解开。首先,计算第二个音符的频率,即第一个音符的频率乘以1.5。”
“接着,计算第三个音符的频率,基于第二个音符的频率再乘以1.5;同理,计算第四个音符的频率。”
“最后,将这四个频率相加得到总和,并将总和转换成四位数。我说清楚了吗?”
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