第237章 你可愿拜我为师

只能做到这一步。再想更进一步，造出可以在东海上航行的海船，那就不是这个时代的知识储量所能做到的了——别说是这个时代，哪怕是几百年后的春秋末年，吴国不也是因为造不出可以在海上安全航行的海船，这才转而去修建邗沟的吗？

    所以说耍水造不出可以在东海上安全航行的船只才是正常的，如果他一上来就拍着胸脯保证自己可以做到的话，那么商离反而要怀疑他的居心了。

    “这倒也是，光凭中原诸国的知识储备，也确实无法支撑你制造出可以在东海上安全航行的船只。”

    商离点了点头，而后继续说道：

    “但是我们宜国毕竟不是中原，我们这里有非常完善的数学科学。只要你肯在我们宜国接受数学教育，想必将来你应该可以非常轻松地造出可以在东海上航行的船只才是。”

    没错，这才是商离的真正目的，亲自培养一个可以制造在东海安全航行的船只的人才。

    原先商离是打算培养子舟这些本国人才，并且指望他们替自己制造海船的。但是如今看来，商离的这个想法显然是有些过于乐观了。

    人才这东西固然离不开培养，但是天赋也是很重要的。有的人高一刚入学，只是简单地看了一下高二高三的课本，就能非常轻松地考上清华北大，而有的人即便是耗费三年精力，却也考不上一所普通本科。亲自培养人才的思路固然没错，但是如果那个被培养的人实在是不成器的话，那么你花费再多的精力，也注定是徒劳无功的。

    但是耍水显然不是那种人，他能够在没有后世系统教学的情况下靠自己游历各国制造出可以在渤海自由航行的船只，那就意味着他就是这个时代难得的造船人才。不单单是知识储量，连带着造船天赋，他也要远超常人。在这种情况下，只需要简单地对其进行系统性的科学教育，他就能非常轻松地造出可以在东海上自由航行的船只，进而为宜国打开局面。

    投入小产出大，傻子都知道应该怎么做了。因此几乎是没有任何犹豫，商离就做出了亲自教导耍水，并且将其培养成当世第一造船大师的决定。

    “前几天你也见识过我们宜国学校了，怎么样，感觉里面教学的内容是否有用？”

    商离轻抿了一口杯中的茶水，而后对着耍水问道。

    “用确实是有用，不过那些东西都过于……浅薄了。”

    耍水斟酌了一下用词，而后开口说道：

    “用来启蒙教育孩童还可以，若是用来造船的话，只怕是有些不够了。”

    耍水毕竟是个自学成才的学霸，而且还正好处于16岁这个学习能力最强的年纪，因此早在抵达江南之前，他就已经通过子贸的嘴将宜国的初等数学学得七七八八了。如今看到宜国学校里教的那些低年级的东西，他自然是有些看不上的。

    “哈哈，那些毕竟是给孩子们学的，太深了他们自然不懂。”

    听到这话，商离心中也不恼，而是哈哈大笑道：

    “不过予一人这里却有更加高深的知识，可以用来教授与你。怎么样，耍水，你可愿拜予一人为师否？”