第二章 新旧方法

几次宗门大会后，几乎所有人都同意了新方法。宗主说，圣宗近几十年处境不算太好，而时代在改变，我们也无法阻止时代的前行，如果我们继续故步自封，不去接受新事物的诞生，那一定会被不断向前远行的时代所落下。因为，时代从来不会等人，只有人们去追赶时代。”

    这个道弘宫……看起来有点问题呀。看来以后有机会要了解一下。

    灵源没有忘记答应曐的事情。

    “哎，说远了，聊聊我们需要测试数据的目的吧。”

    “以往各大宗门内部测试后都是直接公布哪些弟子是一品灵根，哪些弟子是二品灵根，没有人研究哪一个弟子是一品最弱，或者探讨哪一个弟子是二品最强。甚至有时阳光的强弱，温度的高低，都会影响评级长老的判断。于是就导致了有些高品质灵根的弟子，需要顶着中品质灵根的标签度过一生。但事实上，通过我们的测量后可以知道，一品灵根中最低者，和二品灵根中最高者，实际上天赋只差了0.01。这样一来，每个弟子就可以清楚的了解自己所处的位置。再加上勤能补拙，资质弱的人想要超越资质强的人，资质强的人想要拉开与资质弱的人之间的距离。整个门派的修炼修炼氛围，也就被带动起来了。”

    灵源觉得这个修炼世界的画风有点要崩。不过通过刚刚雨轻言的一番话，他想到了联盟中，针对学生实施的两种评级制度。一种是按照ABC几档进行分级的‘档次评级制度’，另一种是按照分数多少进行分级的‘分数评级制度’。

    在联盟中，两种评级制度都在使用。

    且不论两种评级制度哪个更好，先只看两种评级制度各自的优缺点。

    使用档次评级制度，可以给学生更好的发展，减少学生的压力。使用分数评级制度评价学生，可以让学生精确的找到自己的定位，准确的发现自己的问题所在。

    而反过来看，两种评级制度的优点，恰恰就是另一种评级制度的缺点。

    档次评级分化的几大档次，使学生不知道自己与下一个档次相差多少，或多或少的都会减少学生学习的信心，有的学生或许还会因此而变得懒散。

    灵源自己，就是在分数评级制度中最令人感到恐惧的‘百分制评级制度’下成长学习的。他觉得，自己对于这种评级制度很有发言权。

    只要一回想起自己上学时，满教室挂着的类似于‘提高一分，干掉千人’和‘只要学不死，就往死里学’的口号，灵源现在仍然有些心惊胆战，后怕不已。

    不过后来他发现，分数评级制度下的学生，似乎是已经从小就已经习惯了比着学习，他们更容易学习新的东西，接受新鲜事物。这种从小就开始了的影响，是会伴随人一生的。

    “好了，别想那么多。”雨轻言指着一块测试灵石道：“里面的阵法已经激活了，你可以测试了。”

    “怎么测试？”灵源问道。

    “还像刚才那样，将手放在上面就好了。”

    灵源把手伸向灵石，就在他将要把手放上去的时候突然问道：“这次不会还像刚才那样吧。”

    “不会的，这次不疼，真的不疼。你看，我都没有按住你。”雨轻言看着灵源，笑眯眯的说道。

    信你才有鬼。不这么说还好，越这么说就越有问题的吧。

    灵源觉得雨轻言的表情就像个骗小孩子打针的小护士，一边嘴上说着不疼不疼，一边下手绝不手软。

    雨轻言看灵源还在犹豫，随手抽出李希腰间的佩剑。趁两人都还没有反应过来的时候，用剑柄冲着灵源将要落下的手轻轻一拍。

    “啊～～！”

    灵源只觉得，全身上下所有力气，都顺着手臂被那块小小的灵石给抽空了。

    他下意识的收回放在灵石上的手，可灵石却也随着他收回的手被带了起来。

    灵源用力的甩了几下，可灵石不仅没有被甩落，灵石的吸还越发的大了起来。

    怪不得她刚刚没有按住我……这根本都不需要她动手，灵石会自己吸上来啊！

    灵源见灵石取不下来，索性也就不再挣扎。将灵石拿到怀里抱住，就坐在那里，用幽怨的目光看着雨轻言。

    雨轻言看到灵源这样，脸上的笑意更浓了：“不要用这种目光看着我嘛……我没有骗你吧，一点都不痛的，就是有点四肢无力，两腿发软……”

    说到最后，雨轻言都有些忍不住“噗嗤”一声笑了起来。

    “雨轻言，你个骗子！”

    过了好久，灵源的叫声在圣默山脉中回荡了起来。