他向着孙承宗说了一声:“老师!”
虽然没有师徒之名,但两人的关系,也能称得上这样的关系。
孙承宗只是哼了一声,并没有搭理他,可这在赵知来看来,却是默认的意思,就是承认是孙承宗的徒弟。
赵知来一下子高兴起来。
而孙承宗则是打量起那两辆车,眼睛里面冒出了不明的意味。
半晌过去,孙承宗突然问道:“你想夺取这个天下是吗?”
赵知来想了一下,明白了他为何这样发问,他现在必须跟孙承宗坦白自己的想法,相信会让老师放心。
况且对于这个皇位,赵知来还真是看不上。
赵知来恭敬地说道:“老师,这大明的地方,这大明的皇位,学生那是一点都没有兴趣,继续让他朱家坐,那又何妨。”
孙承宗一下子转过身来。
盯着赵知来,想要探听这话到底是不是真的,是不是真心话。
虽然孙承宗没有发问,但赵知来明白对方的怀疑。
所以,赵知来解释道:“老师,学生已经提出了君主立宪的制度,现在全天下的人,似乎都知道我的主张,我要是想反悔,岂不是打自己的脸,言而无信吗?”
孙承宗也听说过君主立宪。
他跟很多朝臣一样,以为这是赵知来相出的缓兵之计,到时候,等到大权在握,肯定要拿下皇位。
只是他没有将自己的想法说出来。
而是问道:“何为君主立宪,你好好跟我说下吧?”
“是,老师!”赵知来随即将君主立宪的内容,跟孙承宗说了一遍,让对方了解的很清楚。
只是孙承宗心里的怀疑一直清除不了。
而且他答应崇祯过来,就是应下了崇祯的要求,对学生进行劝说。
至于对赵知来态度勉强还行,那都是一路的见闻所致,让孙承宗看到了他的能力,看到了他实行的那些仁政。
让孙承宗内心都震动不已。
但越是这样,越是会加深孙承宗的怀疑,赵知来就是要夺取皇位,所以要赢取民心。
赵知来在讲述的过程中,也观察到了孙承宗的反应。
他知道光是凭借这一点东西,很难打消对方的疑惑。
于是赵知来故技重施。
开始讲述这个世界的构成。
他向孙承宗说了这个世界是在一个星球上面,大明也就占了一小部分,而更大的部分,还生活着其他人种。
孙承宗对于这样的见闻,多少了解一点。
只是听赵知来这样一说,他更清晰而已。
但他不清楚赵知来这样说的意义。
赵知来就将他的野心说了出来,他说自己殖民全球,控制全世界,让所有人的人类都在他的统治之下。
所以对于大明这一小块地方。
赵知来无所谓,可以让老朱家的人继续做皇帝,他不会干涉。
但有一点必须保证,那就是让出皇权,也就是说皇帝以后没有任何权利,都是内阁说了算。
这样安排也是崇祯的治理太拉胯。
造成如今这种民不聊生的状况,赵知来需要做出改变。
最起码,大明的子民不能再有饿死的人,这是赵知来必须改变的现状。
听到赵知来的想法,孙承宗沉默了。
最后,孙承宗没有提什么劝说的事情,好像是赞成赵知来的想法,不过,最后他也没有走。
孙承宗要留下来,监督赵知来,让他不能忘记初衷。