第三节 出众的数学天赋

bsp;   虽然同学们不明白，可是数学老师

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    小爱因斯坦在无意中挑战了老师的权威。

    却看明白了。这道题目原本只需要直接运用圆周率就行了，可是，爱因斯坦却把圆周率也作为未知数，竟然用微积分在式子中把它计算了出来！

    老师向同学们解释了原因，表扬了爱因斯坦这位天才学生，可是心里却有些不是滋味。

    有一次，数学老师和物理老师谈起了这件事，没想到物理老师的反应更激烈，一口咬定这是学生在向老师挑战。

    原来，那次在讲牛顿第一运动定律的时候，爱因斯坦用高等数学在黑板上演算了牛顿第二、第三运动定律的推导。同学们众星捧月般把他围在中间，被晾在一边的物理老师深感自尊心受到了伤害。

    一天，班长通知爱因斯坦，让他到训导主任弗里德曼那里去一趟。

    爱因斯坦忐忑不安地走进训导室。弗里德曼主任平和地问他：“最近在读些什么书？”

    爱因斯坦小心翼翼地回答：“《通俗科学大系》天文册。”

    弗里德曼主任哈哈大笑起来：“好书，好书！听说你还常常拉小提琴？”

    “有时候也弹弹钢琴。”爱因斯坦心里放松下来。

    “你练过帕格尼尼，拉过维奥蒂的《第二十二小提琴协奏曲》吗？”

    “还没有，不过已经学完了霍曼。弗里德曼先生。”

    “哦，你学微积分，用谁的书？学了多久了？”教导主任继续问。“律布森的教材，才学了两年。”

    “哦，才两年，应该学到无穷级数了吧？”教导主任吹吹胡子说，“你在读天文册，那你能算出宇宙有多少质量？你能告诉我，宇宙有多少个星系吗？”

    “先生，宇、宇宙是无限的……”爱因斯坦小心地回答，他被吓坏了。

    “哦，你原来还是跟在大师们的后面。”教导主任嗓子突然提高了八度说，“爱因斯坦，宇宙是无限的，科学也是无限的，就是人对人的本身，也是充满了许多未知数。你前面的这么多大师，都是从加减乘除一步步学起的。请你记住，学问是无止境的。”

    这天放学后，爱因斯坦没有搭乘马车回家，而是一个人沿着郊外的车道，慢慢走回去，他要好好想想。晚霞染得天际绚丽多彩，一轮夕阳变成了橙色，还悬在阿尔卑斯山积雪的峰峦上；脚下的路，一直延伸到遥远的地方；田野上，开始升腾起雾霭（ǎi）……一切都是那么神秘、和谐，爱因斯坦突然停下了脚步，心中豁然开朗。

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    爱因斯坦对于学问的追求是无止境的。

    对，那个胖胖的弗里德曼主任讲的没有错，一切都是无止境的。你看这天、这地、这原野，都充满了不可知的变数。爱因斯坦站在伊萨尔河畔，兴奋地对着原野大喊：“宇宙是无止境的——”

    我的一句话感受

    学习是无止境的，任何时候都要保持一颗谦虚的心。