二十七

    这时进来了个人，我从桌子上起来了，没趴着了，看了下是我走错办公室的那个人，她看了下我问老师：“沈老师，这是你女朋友吗？刚刚来找你，不小心走错了，走到了我办公室，还真是挺可爱的，知道找错了，道了个歉，就赶紧跑来找你了。”

    老师看着我笑了下，问：“是吗？还这么迷糊？都担心那天迷路了。”

    她也跟着笑了下说：“不至于吧？不过，她看样子好小，好年轻，怎么保养的，有什么秘诀吗？可以交流交流吗？”

    他解释到：“她确实挺小的，才18。”

    她用了一种很奇怪的语气说：“这样啊？原来沈老师你喜欢年纪小的，我还以为你是个正人君子呢？”

    我不喜欢听她说话，她给我的感觉好奇怪，不像好人，我都想把她赶出去了，但老师也没说什么，我也不好这样做。

    听到这话，老师急忙解释：“张老师，你别误会了，她是我以前教的学生。”

    她好奇问：“你以前教的，年纪也对不上啊？还有你们关系真的挺好的，比一般师生间关系好多了”

    我看到老师耳朵都红了，我不禁捂着嘴看着他笑，他都有些慌了解释：“她是特招进来的，当时她也才10岁，年纪对不上正常，她也是我所有学生中最厉害的，是我最得意的学生，年纪又小，她离家又远，我都算她大半个监护人了。”

    她若有所思的点了点头说：“这样啊？难怪了，沈老师，我还有课，就不打扰你们叙旧了。”

    她终于走了，我问了下：“老师，她是什么人？”

    他看着我这样子，故意调侃到：“怎么了，吃醋了不成？”我还真没心没肺的点了下头。他耳朵又红了说我没大没小。

    我接着说：“老师，您还没回答我问题呢？”

    他是这么告诉我的：“她是中医系的老师，她上课会给学生讲不少有意思的事，你有兴趣可以去听听，都是些鬼啊怪的，毕竟你挺喜欢的。”

    我反问到：“有吗？我遇到的，不比她讲的有意思？”

    他跟我解释：“不是你遇到的那种，她讲的跟中医有关，是蛊，祝由一类的，你感兴趣吗？”

    我啊了声，其实还挺感兴趣的，他想想说：“也不一定，你什么课认真听过？”

    我反问到：“有吗？您的课我挺认真听了。”

    他扶了下额对我说：“是吗？你最多不睡觉。”我有吗？想想好像也是哦，点了点头。

    又说：“老师，您能不能离她远的。”

    老师问我怎么了，我想了想说：“她给我的感觉好奇怪，反正不像好人，虽然不能以貌取人，但我的感觉也没出过错，老师，您离她远点行吗？”

    他点了下头答应我了，但我还是不放心，老师离她远点，但又不能代表她不靠近老师，我想了想问：“老师，您这有剪刀吗？”

    他从抽屉里拿了给我，问：“你要剪刀做什么？小心点，别伤到自己。”

    我点了下头，拿着剪刀剪了自己一缕头发，老师懵了问我：“你要做什么？为什么剪头发？”

    我说了句有用，他也没多问，拿了书，嘱咐我：“小心点，用剪刀时，别伤到自己了。”

    我应了声好，他就去上课了。然后我就坐在了老师的位置上，从自己包里找到了一根红绳，我拿着自己的头发和红绳编起了手链，我编了一半后，好难看，我就拆了重新编，我还特意把自己耳坠上的玉石给摘了下来，编了进去，不会太单调，我边编边想老师会不会戴？

    不会嫌弃吧？算了，我编都快编完了，看了看又给拆了重新编，过了几分钟，把剩下的一丁点编完了，对着它念了好几遍护身咒，怕不够，我又注入了自己的法力，应该可以了。然后我就拿着手链把玩着，等老师下课。

    老师看到我问：“你编手链干嘛？”

    我看着他眼睛说：“给您啊，不然给我自己啊？”

    他像是被我的话吓到了一样，问我：“给我吗？”

    我有种觉得他像是在说自己不值得我给他编手链一样，又或者是他做梦也没想到我会给他一样的感觉。我自己都懵了，把他的手扯了过来，给他戴上了。

    说：“这和护身符是一样的，您别嫌弃，我虽然手挺笨的，但我也编了一个小时多，还拆了两次，看着也不丑，单调的话我还编了两个珠子进去，也还好吧？虽然是从我耳坠上拆下来的。”

    他仔细看了两下，像是在看什么稀世珍宝一样，对我说：“我怎么会呢？你送的我都喜欢，你刚剪的头发呢？”

    我随口说：“您手上戴着啊，我编进去了，这样更能辟邪。”

    我又把老师给吓到了，眼神都恍惚了问：“你知道你把头发编进去的含义吗？”

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