能让圣人典籍广泛流传开来。”
“让天下百姓都有机会学习知识吗?”
李二陷入了沉思。
虽说大唐科举已经举行了几次,并且其中的制度已经趋向于成熟。
唯一不足在于,门阀士族对于知识的垄断。
李二早就察觉到这一点了,因为,每次科举后,进士的名单呈到他这里之后,几乎都是一些士族门阀的大姓。
就算姓氏不同,细细一查,也会是某一个门阀士族下的门客。
对此,李二很是无奈。
门阀的直系子弟,或者门阀豢养的门客,他们可都是凭借着自己的实力考上的,总不可能强行让他落榜吧?
现在的李二看到了变革的时机,那就是活字印刷术!
想通这一点后,李二准备点将,他扫了一眼朝中众臣,最后将视线落在长孙无忌身上,:
“辅机,用活字印刷术拓印圣人典籍的事情,还需要你多费费心。”
“陛下放心,微臣定然不负陛下所托。”
长孙无忌拱手道。
他是聪明人,自然知道李二为什么把这件事交给,身为门阀士族的他去完成。
其中蕴含的敲打之意,不言而喻。
....
【尽管在隋炀帝时期,就沿用了南北朝时期的科举制,但想要参加科举考试依然需要得到五品以上官员的推荐。】
【这一时期的门阀官员比例虽说有所下降,但依旧维持在67%的比例。】
【直到隋朝灭亡,在唐高祖和唐太宗的连续高压下,科举制度方才得以继续推行。】
【这项制度有三个特点。】
【第一,只要是读书人便可以自动报名参加考试,不再需要官员的推荐。】
【第二,每次考试都要定期举行。】
【第三,要制定一套严格的考试标准。】
【大唐初期科举制度的推行,确实遏制住了门阀士族的渗透,但让帝王想不到的是,那些出身于平民的百姓,成为新门阀的学子,并没有维护他们原先的阶层,而是与老牌的门阀士族联合,重新锁死了科举制度。】
【在岑仲勉的《隋唐史》中记载,唐宰相369人,仅出自博陵崔氏(从清河崔氏里分出去的)十房就有二十七人,这还只是一个门阀,像这样的门阀还有整整28个。】
【整个大唐289年录取的几千名进士之中,士族门阀的比例依旧能够占到80%,他们虽说不能废除科举,但是却能够通过庞大的资源来控制科举。】
【在唐朝有个叫”六学二馆“的官学制度,六学分别是国子学,太学,四门学,律学,书学以及算学,二馆指的是弘文馆和崇文馆,这六学二馆也就相当于大唐的最高学府。】
【想要上其中的国子学,起码得是三品以上官员的子孙,太学则五品;四门学七品;律,书,算学八品或者庶族地主。】
【弘文馆和崇文馆要求更高,必须是皇帝或皇后的近亲,以及宰相大臣的子弟才能入学。】
【他们无法给科举设限,那就给整个教育资源设限。】
【不管是科举的考题,亦或是阅卷的官吏,都会向“六学二馆”的考生倾斜。】