“第十二章 军学堂”

    随着敌军残余三十多名壮丁家丁投降，此战完结村子里的人一看全军覆没，只得关闭村门，在村中瑟瑟发抖等待明军援兵，期盼着苏军不要再回头杀过来。

    而此战苏安小试螃蟹阵，螃蟹阵在野战当中确实为一大利器，如果装备好，火器以及大炮，遇到满清铁甲骑兵指挥得当能抵挡前几波攻势，倒也不是不可一战。

    此战混战之中也损失了数十位军士，其中带甲兵士更是有四名之多，每一位带甲兵士都是精心训练，军中敢战老兵，就算是打赢了也不由得一阵心疼。

    苏安也不担心敌军再次前来，村庄战兵早已损失殆尽，命人捆绑敌军埋葬敌我两军士兵，打扫战场把武器铠甲装上车。

    村中之人已经通报附近县明军，时间不够再次返回村子，不及深挖乡绅富豪家底，此战虽然有所获但只有银两5000余两粮草一百担还不能兴堡村一半。

    却不是不能在进村收服控制村庄在耽误明军军士来到想走就来不及了。苏安在整理完战场，携带粮草白银投降众人迅速地往营寨进发。

    安溪一个千户的兵马往李屋村而来等他们到时，苏安等早已返回营寨，苏安不知道的是不久之后明军第一次围剿已经要来了。

    此事上报根据幸存者所报，引起泉州知府苏才德的重视，大约得知苏安在这片山林区域之中确切位置还得详细探查，筹备调集只等得知确切位置不日兵马调进山中围剿苏安。

    此时已是深夜，在一片祥和的营寨之中，苏安满载金银粮草带领兵马回去营寨之时，营寨之中的0军学堂制衣服所已然全部建造完成，而所得白银粮食已够苏安军中维持半年之久至。

    1644年六月初，营寨之中人数越来越多，随着暂时不缺粮食以及白银明军现在还没有威胁，军中也越发突显着其他问题。

    由于军中之人基本全是没有文化目不识丁之人，而军政方面苏安军中并没有什么人能主持军务领兵一方，或者管理一方。

    基本军中众人素养也极差，也有着培养自己的班底心底，提拔军中有潜力之人补充军政班底，为以后攻城略地做准备。

    首先教书之人，得是知晓识字之人先教与认识字，苏安准备拿出太公兵法的几个节章加上，前世记忆之中各类军事知识来教导军士培养人才。

    军学堂建设好之后，苏安从兴堡村收购书籍任命几名从兴堡村带来认字通书之人担任教习一职把军中之人编制成班，在军中军士闲暇之余每人负责几个班教认字，而苏安则是成军学堂教长教习军政等内容。

    听说军学堂即将开始军中无论何人，皆得进入其中学习得知这个消息的马池大早上，便急急忙忙前来。

    “将军我等有勇力杀贼即可，何必还要学习读书识字这种手无缚鸡之力无用腐儒所学之东西，要学别人学去，吾不学”

    苏安无奈笑着对着马池道“行军打仗消息传递皆得知晓笔墨，行军之中如若有消息传来你目不识丁如何看懂军令？加之打仗不止需要勇武更需要韬略，如果一味只知冲杀拼砍，总有立竭之时，此时你该当如何？”

    经过苏安一阵耐心劝导，马池心悦诚服终于知晓军学堂之妙用，表示错了愿意去学堂学习充实自己。

    军中众将士皆是大老粗，让他们在闲暇之余耐心去军学堂之中学习也是有点难度，一开始虽然有些非议不情愿在苏安命令... -->>
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