第三章

    而她，仅仅只是一个实验体，一个人工制造出来的人类。

    不，或许，她连人都不算，毕竟，她的出生方式与成长方式和他人都不相同，正常人类从出生到成年要用十八年。

    而作为实验体的她自小泡在各种液体里仅用了五年便达到了成年程度。

    “走走走，快跟上。”后面的人这会儿有些激动的跟了上去。

    这次会议让所有的研究人员都仿佛打开了一个新的世界。

    不仅打破了以往他们对于人类脑域开发方式的认知，更是打破了他们原有的世界观。

    话说到那会议内容便是引竹联想到自身情况，提出了一个大胆的想法——研制出能够然人类同时拥有多种技能，直到脑域开发到百分百的技能的客观条件。

    在外人看来这根本就是不可能的事情，要将脑域开发到百分百！？百分百啊！

    怎么可能说开发就开发，光这学习多总技能，就很不容易做的到······

    那些老人学的技能好不够多吗？但他们所开发出的脑域还是只有那么些？

    说的轻松，但谁都知道，即便是一个人他不眠不休，时时刻刻都在学习，也改变不了几百年都不可能让他学到足以开发百分百脑域的内容。

    这不仅是因为人未开发到足够的脑域让他们有足够的脑容量记住那些东西，还有更很重要的一点就是，人类压根就没有那么漫长的生命！

    “所以，我们这次要研究的项目就是让一个人在不死亡的情况下同时拥有多人记忆，再将他们的记忆结合。”听到同事们的议论，引竹说出了她的计划。

    只要结合他们目前对人类脑部研究成果，研制出可以刺激人类脑部神经的仪器。

    再通过对人类脑部的刺激让其产生一种自身死亡再生的错觉，让他在这总种错觉中“活着”，从而再度学习。

    几经如此，他们便会在短时间内学习到多世技能。

    当然为了让他们能够有安全保障，每当他们经历一事便会为他们做一次检查与调研，一旦出现异常便立马停止实验。

    要知道人在母体从细胞发育到人体的时候人的脑部也是随着发育的，且这时的人类脑部发育也是最快的，对于脑域开发也是最为有利的。

    但由于他们还是与母体是一体的，所在的子?宫让他们接触的东西也是十分的少。

    他们唯一能做的就是依靠母体，尽可能的学习一些东西，这也就为什么婴儿脑域虽开发的不多却也有得到开发的原因。

    待出生之后，人类脑域依旧会快速开发，但由于前期脑域开发不足，所以他们所能记住的东西不多。

    不过这时候的人类学习能力极为强大，等他们熟练的运用这种学习能力后这段时间他们所能学习到的东西便会转化为他们开发脑域的条件，从而进一步开发脑域。

    但随着年龄的生长，人类大脑也逐渐成熟，他们的脑域也会逐渐形成固定形式。

    因此，成... -->>
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