第三十一章解密答案

    冷清的走廊道上，桐谷夏汐停在一年级b班门前，而花泽馨雪同样停在c班门前，迟迟不肯进入。只是一直盯着他。

    已经到了这种地步，想要逃课已经不可能了。

    随后，桐谷夏汐握着把手，推门而进，开门发出的“咯吱”响声引来同学不遭的视线，负责的数学老师也十分不快的用粉笔敲着黑板，他现在正在讲着重点习题。

    如此一来，他又要重新复述一遍。

    桐谷夏汐回到桌位上时，身旁的松本時风已经进入了沉沦的梦乡，张着嘴的他流着的口水已经滴落到花泽馨雪送给两人的笔记上。

    他现在也无心睡觉，过不了多久就要前往资料室，寻找第二本人物传记的下落。拿出花泽馨雪的笔记，随手将其翻开，进行读阅，来打发剩余的时间。

    说到底，这次期中考试能否合格，全然靠这本临考笔记，至于心灵沟通，不到迫不得已就搁置吧。

    桐谷夏汐的目的只有及格，而非令人拥有士别三日，刮目相看的态度。

    利用心灵沟通，即便再次，也能取得水高中上游的成绩。

    下课铃声响起，桐谷夏汐连忙起身，准备赴往资料室。

    “夏汐，等我下。”林婉莹追至走廊，来到桐谷夏汐身边。

    “怎么，有事吗？”桐谷夏汐已经开始下楼梯。

    “我才想问夏汐你的，你原来重来不会刚下课就出教室的，而且，这是你最近第一次迟到，发生什么事情了吗？”几句话的时间，两人便已经从三楼下至教学楼门前。

    “解密去了，应该说是成功了，这要感谢你昨天的时间表。”桐谷夏汐含糊不清的话语，令林婉莹越发蒙圈。

    “啊？夏汐，你能不能说清楚点，时间表和解密有什么关联吗？”

    “之前说过的具体时间，就是按照水高时间来的。”

    “你早那么讲，不就行了。”

    “谁知道你听不懂啊？”

    “你那么讲，谁能听懂啊？”

    “花，不，没什么。”

    如果摒弃心灵沟通，花泽馨雪能不能听懂还是另一个概念。

    ［听不懂的，桐谷同学有时候讲话真的很莫名其妙。］

    为什么要在这种时候吐槽啊？

    两人随即来到资料室，没过多久，便寻到了第二本书，名为《辛赛伊鲁》，来自西方都市维尼拉斯一位旅行商人，他有一个准则，凡经过的村庄都会给予恩惠，后被人陷害违背商人之道，将其致死。

    而后的时间点里，桐谷夏汐按照解密思路与方法，成功在不同书架上寻到多本人物传记，全都来自阿斯塔拉，合计共七本。

    以此，解密也就此结束。

    将世界的时间点以初日诞生之时做为计算，日光点缀之处，无不遗留痕迹，以一星辰为计算，乃至终结之日。痕迹若能重新聚合，便能指引新的道路。

    世界的时间点是指水高的时间。

    初日诞生之时为水高的第一节课开始的时间。

    日光点缀之处为资料室阳光的至强点。

    无不遗留痕迹则是至强点的一定范围区域，顾为书架。

    以一星辰为计算为每一堂课间隔的时间。这里可以上午，中午，下午三个时间段，只有在这三个时间段里位置才会有较大改变。

    乃至终结之日为社团活动开始的时间，也是隶属于归家族的时间。

    痕迹若能重新聚合指代七本书，七本书就是阿斯塔拉大陆不同地域发生的故事。

    指引新的道路即为阿斯塔拉大陆。

    通过阅读便夹，由此也得知，圣安历，维尼历，冰安历，芙拉历，圣维历分别是五国国历。

    五国的时间记载分别以国... -->>
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