“时机掌握的真是好啊,平冢老师。”
李念斜眼看着推门而入的平冢静,语气中带着点讽刺。
后者假装没听出来话里深意似的呵呵直笑。
“你们似乎相处的不错的样子,这样我就放心了。”
比企谷不是很理解这话:“敢问您是从哪里得出这种结论的?”
雪之下也回以冷漠的视线:“平冢老师,醒着的时候请少说梦话。”
“嘛,要我说某种意义上来说是这样没错。”
李念看着眼前表情不快的两人,认为平冢老师说的有些道理。争论也是交流的一种……他还是第一次见这交流障碍的死鱼眼能好好和人说话。
不如说,这两人氛围确实有点类似。
“于是呢?谈的怎么样?”
一直在外偷听的人假惺惺的问着话题的进展。
比企谷一提就来有些来气,冷漠的看着对面的雪之下。
“单方面灌输自己的想法什么的,根本称不上是交谈吧,不说那个,平冢老师?性格矫正是怎么回事?我可不需要那样的服务。说到底这个地方究竟是干什么的?我只听这奇怪的女人说了一堆莫名其妙的话。”
雪之下对回以毫无笑意的微笑。
“啊啦?我自以为有为你那边考虑,好好的整理了语言,想着这么说明的话就算是猴子也能听懂呢。没想到还是高估你的智商了,没有顾及你的感受,考虑周全真是抱歉。”
“你、你这女人……”
李念看他们三两句话又开始夹杂言语攻击,事不关己的做出总结。
“如你所见的那样,看起来现在这两人也还是火气未退的样子。”
“哈哈哈哈,这也是年轻人特有的活力嘛。”
“别想蒙混过去。”比企谷很是不满:“老师你还没回答我的问题。”
“这个社团的活动内容,雪之下没有说明吗?”
“我想问的是这个地方存在的意义,还有那什么性格矫正,你是认真的吗?”
李念举手:“顶楼上……我是说这方面我也想问。”
平冢老师表情一正,认真回答。
“当然是认真的,自古以来老师对学生的教育从来都包括做人的方面,你们两个的性格无疑存在社会适应性的问题,比起走上社会以后被惨痛的教训纠正,不如现在就由我来想办法。这个社团的就是为你们这种学生而存在的,目的是促进自我改变,解决学生的烦恼。所以我会把自己认为需要改变的学生带到这里来,比如你们两个。”
死鱼眼是怎样姑且不论,自己居然也被质疑了社会适应性,李念真是感觉哭笑不得。
不过自己这个样子,在他人看来是就是那样没错吧,确实,看起来不太能融入校园的十七岁少年,是会有将来变成与社会格格不入的感觉。
这方面有太多隐情,不好去说,所以他选择不再多说,只是心下更加确定了拒绝入部要求的想法。
“我有异议!你们怎么能质疑我的社会适应性?我明明超有大人范的好吗?会发牢骚,会说无耻的谎言,会做卑鄙的事情,看吧!我对社会的理解已经如此深刻!所以将来的我一定会成为出色的大人!”
比企谷如是反驳,李念听着这家伙说出来的话,只觉得他是真的需要性格矫正,不然将来进入社会肯定会成为渣滓般的大人。
平冢老师露出悲伤的表情对雪之下语重心长的说。
“雪之下,任重道远啊。”
“这可不是我的责任,对于无可救药的人,放着自生自灭才是正确的选择。”
“她是这么说的,我可以回去自生自灭了吗?”
比企谷又顺势提出想回去,平冢老师朝他摇了摇拳头。
“少得寸进尺。你到现在还以为自己有拒绝的权利?”
“从尊重学生自主性,提倡独立自主的教育观念来看,我想对您这种强迫学生的做法提出抗议!”
“很遗憾,社会就是这样,你的意见根本没人会听,就从这点开始学习吧。”
李念突然发言。
“不同的人区别对待一下,我想拒绝可以不?”
众人看向他。
平冢静知道转学生并没有接受她的说法,她并不恼怒,也不慌张,而是觉得很有趣似得看着李念。
“理由是什么,先说来听听。”
比企谷小声嘀咕:“对我就是完全不问理由的独裁么……真是区别对待啊。”
李念回答平冢静。
“我这人不太喜欢别人对自己的事情指手画脚。”
“这是对你翘课一天的行为做出的惩罚,以为这么自我的理由会被接受吗?”
“我也觉得光这么说不太充分,那么我就直说了,比企谷是怎样先不说,我不觉得自己需要什么矫正,也不认为这个社团的活动有什么很大意义。”
“什么叫我怎样先不说?我也觉得自己不需要矫正!”
比企谷这么叫嚣着,然而并没有人理他,雪之下以指尖敲击书本发出声音,表情相当不愉快的介入话题。
“那边的那堆肌肉,真是说了很有意思的话啊?我好像听到你在说我的社团没什么意义?”
李念花了1秒钟才理解“那堆肌肉”是在指自己,顿时一挑眉毛,不过他决定忽视这个称呼。
他回答雪之下的问题,也是答复平冢静的“理由”。
“改变不是出于自我那就没有意义——说这么高大上的话题也很空洞,我可没怎么看见这个社团有... -->>
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