17. 天阁诗会（三）

    叩！叩！

    小二轻敲了两下门，随后便主动说明了来意，“阁主，时辰到了，诗会可以开始了！”

    “好。你去登记一下参赛者的人数，然后给他们每人发一份笔墨纸砚。记得，每人只限给一张纸！至于今年的题目嘛……”

    说到这儿，邱岳泽忽然有些玩味地看了高冉一眼，而后便接着对门外的小二吩咐道，“就以‘茶’为题吧！”

    “是！”小二应了一声后，便退下了。

    “我没听错吧？！你刚才说让小二给每位参赛者一张纸？！”

    要知道，虽然这世界如今已经有人发明了纸，但因为技术还不高，能生产出来的可供书写、或制作银票使用的纸质较好的纸张，数量其实是很少的！

    所以，这时候的纸，其实是很贵的！

    目前的市价，一张纸一般要一两银子！

    所以，即便是富有的高家，平日里也甚少会使用纸，大多时候，也依旧还是使用布帛来书写。

    而高冉去书院时，也只随身带了两张纸，后来还将这两张纸裁成了几张小纸条，方便她以后写留言什么的……

    这不，这次下山，她就用掉了一张，给巧儿写留言了。

    在写留言条的时候，她就已经开始在心里酝酿着，以后有机会，一定要找人改进这造纸技术！然后大规模地生产纸！

    这样，她以后书写时也能方便很多。

    更重要的是，她还能借此大赚一笔！

    比如，光是提供技术，她至少就能赚到不少钱！

    再来，有了大量的纸张来代替布帛，待纸张逐渐普及之后，她便可在这基础上发展印刷业。

    到时，她又可以凭着她提供的印刷技术，再大赚一笔！

    虽说，下山时，这一连串的想法，也只是灵光一闪。

    高冉记得当时，自己还想着要寻个什么机会，找个合适的合伙人呢！

    没想到，这才刚下山，她就意外地发现了她想等的机会，以及她认为比较合适的合伙人！

    “嗯！你没听错。不过，买这些纸的钱，本来就是从他们缴纳的入场费里扣的。而且，今天来这儿的人，也并非全部都会参加这诗会比赛。其中有很多，其实也只是来凑热闹的……”邱岳泽说着，嘴角还不自觉地露出了一抹浅淡的奸笑。

    “哦……”高冉想了想，觉得自己真没必要跟这么精明的商人绕弯子，便直入了主题，“我突然有个想法！我有两桩生意想跟你谈！你有没有兴趣？！”

    “生意？！还是两桩？！”

    即便知道刚才这话是出自他眼前的这个才不过五岁的小女孩之口，但他却一点也不意外，反而还对她产生了比之前更浓的兴趣！

    “嗯！”

    见邱岳泽看自己的眼神最多也只是带了些玩味，但却一点也没当她是在开玩笑，高冉心里不觉也便轻松了许多，知道自己不必费心思去想该如何让他相信她的所言所想了。

    “说说看！”

    邱岳泽的话音刚落，门外便又再次传来了小二的敲门声。

    邱岳泽有些不悦地朝门外问道，“什么事？！”

    也难怪他会不悦，这小二敲门的时机的确有些不合时宜……

    “阁主赎罪！只是，这参赛者里，还有一位是在您的房间里……”

    经小二这一提醒，高冉这才想起，“对啊！我都差点忘了自己来此的原本的目的了！”

    说罢，高冉便立刻起身去开门，接过了小二手里的文房四宝。

    待她重新回来坐下后，才后知后觉地意识到了一件事……

    她很不解地问道，“为何又是‘茶’？！”

    她是想问，她来时，明明就已“作”了首与“茶”有关的诗，为何，如今又要再作一首？！

    她觉得，似乎今年这诗会的题目，十有八九是跟她有关！

    “因为你之前作的那首诗，我很喜欢。就想着，你能不能再以同样的主题，再作一首不一样的？！怎么？你的才华应该不会只有这一点点吧？！”邱岳泽语气略带调侃地问道。

    他看向高冉的目光，也不觉带上了些许的玩味，但却没有半点的挑衅……

    高冉见了，便明白了，他也只是一时兴起，觉得这样好玩而已。但他似乎并无恶意，并没有想要挑衅她什么……

    只不过……

    “呵，激将法！看你这么大的人了，应该不至于幼稚到会认为我会被你激到吧？！不过……也罢！反正我是来夺‘诗魁’的，你出什么题目，对我来说，都一样！”

    说着，高冉也不再与他啰嗦，起身，开始研磨。

    一边磨墨，一边迅速在脑里搜寻着她所知的所有与“茶”有关的古诗……

    “有了！”

    她想起了一首元稹写的《茶》。

    她赶紧提笔沾墨，而后端正地在纸上写下：

    “茶。

    香叶，嫩芽。

    慕诗客，爱僧家。

    碾雕白玉，罗织红纱。

    铫煎黄蕊色，碗转曲尘花。

    夜后邀陪明月，晨前独对朝霞。

    洗尽古今人不倦，将知醉后岂堪夸。”

    写好后，高冉信心满满，觉得这次自己是赢定了！

    此时此刻，她真是无比感谢自己前世上小学时的语文启蒙老师。

    她不记得那位老师的名字，但她永远记得她的教学方法。

    那位老师从没有像其他班同科的老师那样、... -->>
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