白!”
“三,课堂上,你可以不学习,但却不可以捣乱别人学习!要是有恶意捣乱他人学习的学生,你就给我提着板凳抱着沙盒自己回家,我是不会再教你。大家学习的机会都来之不易,谁要不愿意学,我肯定立刻满足他。”
“明白!”
“四,因为你们是同学,学习的时候要互相帮助。当学得差的学生去向学得好的同学请求帮助时,学的好的要热情帮忙,不能故意说自己不会。当然,学的差的学生在请求他人帮忙的时候态度要好,别自己是求人的却还一副很拽的样子!你们要记住,我每天交给你们的字一定要好好学习,抓紧一切时间学习,竭尽所能的记住它。”
“五、上学期间不许欺负同学,不许打架,不然,我这手中的教鞭可不是摆设的,抽你没商量!”
“好了,规矩先定这么多,以后再补充。接下来,我要给你们编个学号,每个人都有一个数字,这个数字叫做学号,它就代表着你们。上课时,我可能直接叫你们的名字,也可能叫你们的学号,所以一定要记牢它。”
元安平一共收了五十个学生,其中有十七个是来自其它村子的。这些孩子要么是村里嫁出去的姑娘家的孩子,要么就是嫁进村里的女人娘家的孩子。他们把孩子送到亲戚家,然后送上孩子的口粮,倒也方便。这十七个孩子中就有胖墩舅舅家的孩子,还有元安平的那个嫁出去的姑姑家的孩子。
元安平的姑姑元草儿,因为当初出嫁时,她娘一点嫁妆都舍不得给她,她就一气之下拿了自己的行李嫁去了男方家。除了元安平爹娘去世来了两次外,就没回过娘家。连她爹娘去世她都借口重病,让他丈夫代她出席的。元安平本来还以为对方是个性子挺强势的女人呢,结果见了才知道元草儿是个极温柔的人,说话轻声细语的。听他大伯说元草儿性子有些懦弱,能连爹娘死了都不回来看一眼,可见是恨狠了。不过从元根盛话里可以听出好像还有其它的纠葛,不单单只是因为嫁妆的事。
元安平拿出准备的纸条,看向学生们,“被点到名字的答到。楚风,你是一号。”楚风就是元草儿的小儿子,九岁,很乖的一个孩子。
“陈俊(胖墩的表哥),二号。冯小满,三号。霍富贵,四号。……李东风,十一号号。……李字,二十六号……”等他把学号安排完毕之后,任命了李字为班长,见李字有些太得意了,便敲打他一句:“李字,你除了要管理纪律,协助我教导他们习字外,还必须保证自己拥有良好的成绩,不然这班长就得换人了。”
李字挺着胸膛保证:“明白,我一定好好学习,也让他们好好学习。”
元安平点了点头,示意他坐下,然后跟大家说:“在正式上课之前,我再次提醒大家,十天后我们会有一场考试,能否真正的留下,就看你们是否努力了。好了,我们正式上课。今天我要教大家四个字。”他拿着柳条指着墙上的大字,“天、地、玄、黄。”每教一个字他会告诉这些孩子,这个字指的是什么,平时说什么的时候用到了它。也就是顺带的讲一下词组和造句。
教完了字,并且看着他们写出来的字之后,让那些孩子自己练习。他一个个的看着那些孩子写字,重点看了第四天和第五天才来的孩子。
他经过霍小西身边时,便蹲下小声说,“你握笔的姿势不太正确。”说着拿出一个小木棍示范了握笔的姿势,“你别紧张,仔细看下我怎么握笔的。”
霍小西有些紧张地红着小脸盯着元安平的手看了一遍,然后学着握笔的姿势,又被元安平手把手地纠正了之后,点头表示自己学会了。
元安平见小孩有些怕生的样子,便声音温和面带笑意的建议道:“你以后换个细些的小棍会好些。”说完去看别人去了。
霍小西的旁边是胖墩,元安平走后,胖墩就从自己准备的小木棍里拿了个偏细的给霍小西。霍小西刚想说谢谢,又想到不能乱说话,便对胖墩笑了笑,继续低头写字。
元安平一路纠正了好几个小孩握笔的姿势,虽然现在用小木棍充当了笔,他还是让他们正儿八经的用写毛笔字的握笔手法。
等一个小时休息时间,他再让他们休息前把三字经的第一句交给了他们,让他们自己背。