第103章 好怪的先生

    诸葛亮跟徐庶谈话后，他就决定独个儿去司马先的家。他认为有旁人跟在身边了，他想多给先生一些银子，先生是不好意思收的。

    司马先生是独住在书院后院的一间房屋，诸葛亮听人说，司马先生的老伴早就去世了，他是从外地到这儿来教书的。也有的人讲他在乡下还有个儿子。但是，那个儿子因父没有推荐其去做官，就跟媳妇厌恨起家父。而司马先生却对儿子说：“你厌恨我没有用的，因为你不学无才，我怎么能推荐你出做官的呢？”

    诸葛亮也不知这样的传说是否是真的。但是，要是真的话，可见司马先生对于推荐人出去做官可是很严格的了。又想不到司马先生这样的有才学。怎么又有不争气的儿子呢？

    也许这样的传说是真的，要不历史再没有记载下司马徽的后代子孙的呢？由此可见名人生养的后代不一定是名人的。

    诸葛亮未进书院之前，只听说司马徽是荆州这一带最有名的文人，没见过他。

    直到他进了书院，在课堂上先生做的自我介绍，哦，他才知道此人就是司马徽。司马徽先生原来是人很魁伟，松形鹤骨，器宇不凡，峨冠博带，道貌岸然的教书人。书院里的别的老师讲司马先生之所有如此好的身体，全是他早就远离女人，再加上他很会健生调养，身体才这般硬朗的。

    诸葛亮来司马先生家的院子的柴门前，一书童拦住他，不准他进门去。诸葛亮讲他是来见先生的。

    书童讲，先生没空接待客人，你走吧。

    诸葛亮没有马上走，他大声讲话，对书童说：“你不要骗人。我明明听到屋有人在弹琴。你怎么讲先生没空见客人的？”

    书童说：“先生正在弹琴，就是没空的了。”

    诸葛亮有大声的说：“我麻烦你一下，进去向先生报一下，门外有学生诸葛亮求见先生。”

    书童说：“你不要纠缠我了，我讲先生没空就是没空。你明天再来吧。”

    正在这时，只听到优美的琴声传出来。书童听了片刻琴声，他就说：“先生同意你可以进来一下。”

    这时，诸葛亮才懂得书童能从琴声中来判断主人的意思。哎哟，音乐还有这样的奇妙的功能呀。

    诸葛亮跟着书童走到了屋子门前时，屋里的琴声又换了频率，琴声变得高亢又激昂。书童有站在诸葛亮的面前将诸葛亮拦住了说：“先生又要你等一等。”

    其实，即使书童没有转身来拦诸葛亮，诸葛亮也会站住，不敢贸然进门去的。因为先生弹的确琴声就好像在指挥千军万马跟敌人厮杀的那样。在这种情况下，诸葛亮是没有勇气进去打扰先生的。

    诸葛亮往里一看，只见到先生一边弹琴一边摇头晃脑的唱词，十分的投入，到达了忘我的境界，全然不顾四周的情况。他不敢贸然闯进去打断先生的雅兴，就肃立站在门前听先生弹琴。

    诸葛亮听着听着，他觉得先生弹琴是他从来没有听到过如此的好听，但是，他站久了，他就想，一个教书的先生有时间不看书，而是花时间来弹琴，这不是不务正业的吗？弹琴应该是那些卖艺的人所玩的呀。读书人去玩这样的东西是太丧志的了。先生这样做岂不是给学生一不好的示范吗？

    司马先生弹了办个时辰，才弹完了一曲子。先生揉了揉手，之后，他站起来伸了`一个懒腰，抬头往门外一看，才见到`门外站有一人，再定神细看了一下，才认出他很有印象的诸葛亮。他向外招招手，示意... -->>
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