了出来,此消彼长,深蕴敌进我退之道。
孟希的额头险些又冒出了冷汗,好在此时孔老师忙完了工作,喊孟希过去,赶紧趁机开溜。
小丫头看着大叔走出门口,握紧了小拳头,脸上露着坚定的表情,摸了摸还有些麻痒的小屁股,恶狠狠道:“哼,大坏蛋,我是不会屈服的,我一定要报这打臀之仇……”
孟希进去的时候,孔玮已经一脸严肃地坐在那里,不停翻阅着几本书,大概是查资料,这次的课程是,电影到底是什么?很显然,孟希也是认真研究了一翻,自信地说道:“电影最初被认为是一种造型艺术。”
“世界电影史上第一位电影理论家、定居于巴黎的意大利诗人卡努杜,在1911年发表的《第七艺术宣言》中,认为电影是动态造型艺术。美国哥伦比亚大学教授佛里伯格在1918年写的《电影制作法》中,认为电影就是绘画式动作的单纯再现。”
“电影家的主要课题不仅要产生作用于眼睛的效果,而且,要产生通过眼睛的效果。随后,他在1923年发表的《银幕上的绘画美》中说道:我是把电影当作画来欣赏的。除了作为画以外,不可能作为任何其他东西来欣赏。”
“嗯,因为那时候还是默片时代,普遍把电影当做一种特殊的绘画技术。”孔玮点了点头,又指了指自己的耳朵,提示道:“电影除了是眼睛的艺术之外,至少还是耳朵的艺术,自从有声电影诞生以后,电影就变成了视听结合的艺术。”
“不管怎样吧,我今天要讲的并不是理论上的电影技术。”孔玮不得不打断了孟希的讲述,她对电影一直很了解,年轻的时候也有伟大的梦想,所以当初听到孟希说出他的梦想的时候,虽然听起来确实很虚妄,但是她能感受到小伙子的执着,心里有份感动。
孔玮可以说是文艺女青年,但是却也是一个脚踏实地的人,近年来,她看待电影的角度更加实际,她对孟希的培养,已经不仅仅想让他成为一个电影学院优秀的学生,而是希望他真的能够实现他所说的梦想,甚至是妄想,那么就要脚踏实地谈电影。
其实,孟希也拿不准孔老师到底让他准备哪方面,他本人对这种太过理论的东西并不喜欢,但是又不得不准备一下,毕竟孔老师在电影学院就是教理论。
孔玮接着说道:“电影毕竟是感性跟理性的结合,是艺术,又不仅仅是艺术,想要真正成为伟大的导演,唯艺术论最要不得,那只能成为拿奖的导演。”
孔玮的话,孟希听了大为诧异。
要知道电影学院是最崇拜大师的地方,多年来的校风使得这个学校的师生自矜自傲的最根本原因就是,电影理论研究水平世界第一,在学生们眼里最红的演员、导演,无论多牛也不值得去要一个签名。
现在孔玮,作为一个教授电影理论课的老师竟然批评那些电影家所提出的理论,简直不可想象。
看孟希表情,孔玮就知道他在想什么,重磅炸弹继续抛出:“我们华夏在国际上著名的导演张一谋拍了一部《活着》,被很多影评人认为是华夏最好的电影。”
孔玮掷地有声地说道:“我本人并不认为这是一部多么伟大的电影,我读过《活着》的小说,如果改编后的电影还没有小说读起来感人,那么这部电影是失败的,只能说偷了一个好的故事,电影语言和技巧都没什么突出的地方,那就仅仅是把这部小说用电影的形式表现了出来。”
孟希在思考她的话。
“所以你看张一谋的电影就明白了,如果故事好,电影就好看,如果故事一塌糊涂,除了画面美观壮丽以外,电影也一塌糊涂,这种完全靠剧本的导演,只能说具备了熟练的电影语言转换能力。”孔玮接着说道,“电影,是拍给普通观众看的,而不是为了给专业人员去评奖的,我今天首先要告诉你的就是,不要迷信大师,也不要人云亦云,谦虚学习的同时更要坚持自己。”
孟希一时都不知如何接话,孔玮告诉他的话语跟他心中所预期完全不同,而他觉得,这才是他想要学习的东西,也是心中所想,更加敬佩她对电影看法的深度,最为难得是能够理论结合实践,与时俱进,没有刻板教条。
孔玮盯着孟希,这个观点早已经超出了她所要讲述的预期,不但超越了电影的范围,而提升到了对整个传统电影艺术系统的颠覆。
说出这些话,孔玮自己都被吓了一跳,在电影学院中的讲课,她一直中规中矩,可能是孟希的妄想和执着,也点燃了她曾经做过的梦和过往的热血,不由自主又回到年轻时候激昂青春的时代。
孔玮语气激昂的继续说道:“艺术起源于人!艺术因人而存在!艺术理当为人群而服务,艺术理当为大多数的、草根阶层的人服务!如果艺术只是小众用来夸耀和自傲的手段,那么电影艺术必将一步步走向衰亡!”
孟希心中也激荡不已,拍桌而起,说道:“不错,我要拍的电影,就是普罗大众都能感受到震撼的电影,即便是看不懂,心灵上也受到启迪,能够引导观众思考的电影才是好电影,而不是强行灌输一些心灵鸡汤!”
孔玮也很激动。
孟希也被引动了思路,说道:“跳出电影本身,以电影为工具,电影这种行业,涉及面极广,经济、工业、科技、艺术、人文、政治统统都有涉及,牵一发而动全身,所以才会有这么巨大的社会影响力。”
孔玮很是欣慰地点了点头,掷地有声地说道:“你能自己理解到这一层次,悟性确实不错,展望未来的电影发展趋势,我认为将是艺术和科学技术的结合。”
孟希还从未站在那样的高度展望电影的未来,当真是振聋发聩醍醐灌顶,喃喃重复着,“艺术和技术的结合?”这种提法还从未听说过,只觉得这第一次课程就获益良多,马上竖起耳朵打起十二分精神倾听如此新颖的提法。