翌日。
时间,7月28日。
流动的而绝非静止的,转动的并非停歇的,在大多数人看来,或许的确如此。
可有时候,人一旦遭遇了什么,足以改变自己命运的事,或许便像是疯狂的下午茶那般,永远滞留在时间的长河中了。
“叮铃铃——”
急促的上课铃声响起。
终于,就要迎来这天的最后一堂课了。
“哧、哧——”
略显刺耳的粉笔,在与黑板摩擦时,发出声音。
担任国语课教师一职的冬枣,用了数秒钟的时间,在黑板上画出了一辆简约的电车,以及两条分岔的铁轨。
并在其中一条铁轨上花了五个小人,而另一条铁轨上,却只有一个小人。
画完后,冬枣停住了动作。
转身看向了众人。
“大家知道‘电车难题’吗?
假设你现在正身处一个铁道分岔处,有一节刹车坏了的电车正高速驶来。
如果你什么都不做,在铁道上工作的五个工人就会被撞死。可是,如果你切换轨道,那么在另一条铁道上工作的一个工人就会死。”
在详述题目后,冬枣自然在最后,提出了他想要得到答案的问题——
“那么,你应该切换轨道吗?”
话落。
便有人迫不及待的出声了。
“单纯考虑的话,应该救人多的那一方吧?”铃木园子食指点着下巴思索着。
“也就是说,数量会影响你对‘善’的判断吗?”
冬枣循声望向了她。
“这、这个……”
铃木园子顿了一下,有些迟疑。
她有些不知道,究竟该如何回答。
的确。
从数量上来说,救五个人的确要比救一个人,要划算太多。因为从数量上,就已经胜利了,就好比日常中的“少数服从多数”一般。
可如果掺杂其他因素,那么这个问题就变得复杂起来了。
无论如何选择,都会有人死去。
而且,他们也并没有做错什么。
可是,如果改变轨道,那么原本不会死亡的人就会去世。
请问……他又做错了什么呢?
一时间,众人都不约而同地低下头,陷入了良久的沉默中。
似乎没有谁,能想出一个两全其美的办法来。
见无人回答,冬枣便又换了一个问题,继续提问:
“那么,‘器官抽奖’呢?”
(注:“器官抽奖”是哲学家“约翰·哈里斯”,提出的着名思想实验。探讨“为了救助更多人而杀人是不是善”这一功利主义伦理问题。)
“首先,假设我们有绝对公平的抽奖系统。通过这个系统,随机抽出一个健康人,然后把这个人杀死,取得他的器官。把这些器官,分配给需要器官移植的五个人。
那么,一个人的死亡可以让五个人得救。
大家怎么看待这个行为?”
话音一落。
很快便有人发出了不满的声音。
“这难道不是杀人吗?!”
此话一出,其余一些人像是被带动了一般,纷纷扭头和身旁的人,或是自己前后的人,交头接耳了起来。
“安静!”
冬枣呵斥了一声,众人很快便都安静了下来,正襟危坐着。>
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