第91章 【回忆往事】XJ教育万里行（1－7篇）

言和文字，是一个文化程度较高的民族。锡伯族有不少知识分子兼通几种民族语文。

    我们来到这个县的扎库齐牛录乡寨牛录村，参观了一所漂亮的花园式小学。一进校门，便见一行碧绿的油松和三行高大的阔叶梓树；再往里走，掩映在白杨和绿柳之间的花坛随处可见。锡伯族校长王西林边走边介绍说，校内有各式花坛10个，树木有垂柳、加拿大柳，油松、天山玉杉、xJ白杨等十几种，校园绿化覆盖率达75%。今年，他们学校被YLhSK治州教育局授予“绿化工作先进单位”光荣称号。

    王校长自豪地说:“我们学校是全村最漂亮的地方。每当夏日傍晚，总有许多村民愿意到我们校园里来乘凉、赏花、小憩，这也算是享受一下你们城里人逛公园的清福吧。”

    参观中，我们发现校内16个教室全部是式样新颖的砖瓦教室，这在xJ农村小学中是不多见的。更让人惊奇的是，这所村小学里还有宽敞的仪器室、综合实验室、少先队活动室、大会议室和一间114平方米的室内体育活动室。穿过一个漂亮别致的月亮门，又见绿树环抱着一个设有主席台的400 米跑道的标准操场，操场旁边是标准的篮球场、羽毛球场，远处还有82亩种着小麦、玉米、打瓜的生产基地。

    我们猜想，寨牛录村一定是一个相当富裕的村子，村里的人均收入一定相当高。

    当我们说出了这“猜想”时，王校长的神情马上严肃起来。他介绍说，全村现有2000多人，锡伯族人占67%，去年人均收入不过850元，村民并不富裕。村委会和村党支部至今没有自己的办公室，而是在村敬老院里临时借用了两间办公室。

    改革开放以来，村里逐渐积累了一点钱，除了支持农业生产以外，村委会和村党支部决定用余下的钱办三件大事:第一，为了彻底解决村小学土坯教室的裂缝和漏雨问题，拆掉年久失修的旧房子，盖一所高标准的小学校；第二，盖一所村敬老院；第三，盖一所漂亮的幼儿园，最后再考虑盖村委会办公室。村里从1987年陆续为村小学建设投入了14.8万元(其中村民捐资1.5万元)，县里拨给危房改造投资7万元，加上学校自己投入勤工俭学的5万元，去年终于建成了这所设施完善的花园式小学。今年，村敬老院也建好了，明年准备建村幼儿园。

    寨牛录村村委会和村党支部重视教育的远见卓识让我们深受感动。我们向王校长提出，希望见见这些村干部。不巧的是，他们当时都不在办公室，有的上县里开会去了，有的下地干活去了。

    王校长指着距离村小学约100米左右的一片空地对我们说:“将来，村委会和村党支部就盖在那里。”

    望着那片空地，我们肃然起敬。

    （1992年11月28日第2版）

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    好人——刘可

    ——xJ教育万里行之五

    本报记者顾雪林、刘全聚

    刘可局长突然脸色刹白，晕倒在椅子上，豆大的汗珠滴下来……

    “要不要马上送医院?”望着这位陪同我们采访的ALt市教育局局长，我们焦急地问。

    被采访者、为教育捐款6万元的个体运输户辜柱贤一边向我们摆摆手，一边迅速地倒了一杯白糖水送到刘局长的嘴边。刘可知道自己的低血糖病又犯了，赶紧喝了几口，随后就迷迷糊糊地仰头睡着了。但他的右眼因为上火，长了一个麦粒肿，显然很难受，睡后仍淌着眼泪。

    “唉，没见过这样当局长的，为了给教育筹集捐款，他三天两头下来走村串乡。一听说谁要给教育捐款，他总要亲自去登门拜访。他有低血糖病，上次来我家时，就晕过一回!”辜柱贤边说边叹气。

    辜柱贤穿着一件满是油泥的白衬衣，在他的土坯房里接受我们的采访。房间内的陈设极为简单:一个旧方桌和一个旧立柜都是当年他自己动手做的，几个木方凳和一张木床也都是旧的，一面墙边堆了6袋面粉，一只用电线吊着的灯泡从天花板的破纸缝里伸出了头。

    辜柱贤说:“刘局长来我家，看我住的条件差，让我根据自己的情况少捐点、多留点，我没同意，把自己的6万元存款全都捐了。我是搞个体运输的，钱没了还可以再挣，但不能眼睁睁地看着学校的孩子们在危房里上课。”

    在阿苇滩村，另一位个体运输户、为教育捐资7万元的农民金德林对我们说:“刘可局长来我们村召开了为教育捐资的动员大会，我们农民第一次见到市里的局长亲自来农村搞动员，这样的领导让人感动。晚上，我把刘局长来开动员大会的情况和老婆说了，我们一起商量为教育捐钱。”

    金德林抽着一支用旧报纸自卷的纸烟，领我们来到了他的卧室。室内有一个旧方桌，一个床腿长满铁锈的铁床，大衣柜多处油漆剥落，衣柜里有两件老金两口子穿的旧呢子外套、几件旧的蓝罩衣和几件旧棉衣。他的老伴胡翠萍对我们说:“那天晚上10点多钟，老金和我就在这间小屋里商量捐钱的事。当时我说，7万元是不是捐得太多了，真有点舍不得。老金讲，人家市里刘局长亲自来动员了，教育上有困难，咱们全都捐了吧，一分不留。如今的政策好了，捐了再挣。我也就同意了。”

    市教育局司机李家新告诉我们:“以前，ALt市向个体户搞过为教育强迫集资，方法不当，得罪了人，受到了全市个体户的集体抵制。今年6月，刘可局长走马上任，当时全市危房更新工程用款已经花得净光，教育局欠债100多万元。为了在开学前把危房工程搞完，刘局长只好再次向社会求助集资。在全市爱国个体劳动者捐资助教动员会上，刘局长代人受过，主动向全市的个体户们赔礼道歉，刘可说:‘个体户们都有很高的爱国热情和捐资助教的积极性，只是我们的工作方法有缺点。’这一下感动了大家，许多人排着长队当场捐资，那个场面实在感人。”

    三个多月来，刘可放弃了所有的休息日，召开了交通、建筑、建材等行业、个体户和各乡各村农民的一个又一个教育集资动员会，共集资80余万元，使ALt市第二小学教学楼、第三中学(哈萨克族中学)学生宿舍楼和食堂等工程如期竣工。

    刘可的事迹，是我们在采访过程中意外发现的。他被当地群众誉为ALt的“武训”。

    刘可局长休息了一会儿，精神慢慢恢复过来，听到我们在谈他的事迹，一再叮嘱我们不要写他。他说:“你们要好好宣传像金德林、辜柱贤这样千千万万为教育集资的人民群众的感人事迹。”

    （1992年12月1日第2版）

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    花儿为什么这样红

    ——xJ教育万里行之六

    本报记者顾雪林、刘全聚

    天山是xJ的象征。它蜿蜒曲折，由西向东，宛如劈波斩浪的蛟龙，将茫茫戈壁沙漠一分为二。

    在海拔5445米的天山主峰博格达雪山脚下，有一朵xJ人引以为骄傲的职教之花阜康县高级职业中学。

    在阜康县教育局党委副书记樊新民引导下，我们冒着蒙蒙细雨，走进阜康县高级职业中学的大门。在校园内一座姹紫嫣红的大花坛旁，全国特级教师张发枝校长跑来迎接我们。

    据张校长介绍，该校创办于1984年，目前有在校生900多人，其中住校生约500人。学校三年制高中职业班开设了家电、农学、园艺、服装、化工、工艺美术、水产等7个专业，已有5批毕业生约600多人。学校还先后办了食用菌培养、淡水养鱼、果树栽培、电器维修和农用化工等30多期短训班，培训学员近2000人。学校占地面积260 亩，建筑面积达8120平方米。已先后建成了化工、电工、缝纫、工艺美术操作、食用菌培养等6个专业实验室和2个理化实验室，配置了12万元的各种实验仪器；园艺专业配有果园20亩，农学专业配农学试验田40亩，水产班有实习用的鱼塘1.5亩。校办厂生产的感光面课桌、沙发及各种钢木家具深受社会欢迎，年产值已达15万元。化工厂生产的肥皂、明矾、苏打、烧碱、香水等已打入市场，每年获利15万元。养殖场养的珍禽，每年可创利10 万元。张校长指着大花坛说:“这些都是我们园艺专业的学生在老师的指导下修剪出来的。有个叫郑丽的女学生，学习园艺入了迷，在快速繁育优良禾苗和花卉品种上有创新。她采用不同配方培育月季花，实验报告获得了北方11省市职业中学学生科技论文大赛‘新星奖’。学校已决定让她留校，在校植物组织培育室当实验员。”

    在家电维修班教室，20多台教学电视机摆在每个学生的课桌上，老师正在给同学们讲解电视机原理，学生们听得聚精会神。张校长介绍说:“家电维修是个热门，学好了不愁找工作，所以报考的人很多。考上的人都学得很努力。88级有个叫白永兵的学生，毕业后自己办起了电器维修服务部，生意十分红火。为了方便用户，他还经常利用节假日或晚上的时间，骑车下乡，走村串户，上门服务，几年来修理过的电视机、录音机等电器数以干计，深受当地群众的欢迎。”

    我们来到校办果园，张校长指着果园的高大围墙对我们说:“这围墙是师生们自己动手修建的。建校几年来，我们一直坚持进行艰苦奋斗、建设家园的教育，除修围墙外，师生们还常自己动手翻修宿舍、铺修道路、挖管道、植树等。这既改善了办学条件，美化了校园，又培养了学生的劳动观点。”

    樊新民副书记插话说:“阜康县高级职业中学1990年被评为‘全国职业技术教育先进单位’。”

    这时，微风轻荡，那满园红透了的苹果告诉人们:天山脚下这朵“职教之花”，即将迎来又一个金色的收获季节。

    （1992年12月3日第2版）

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    一堂民族小学汉语课

    ——xJ教育万里行之七

    本报记者顾雪林、刘全聚

    从wLmq乘飞机往西，穿越绿草如茵的天山婆罗科努山谷，我们来到素有“塞外江南”美称的YN市。

    YN市是个多民族杂居的城市，居民中有哈萨克、维吾尔、汉、回、锡伯、蒙古、满、塔塔尔、柯尔克孜、乌孜别克等38个民族。这里土地肥沃，水源丰富，农林牧业发达。伊宁苹果产量占全疆10%左右，又被誉为“苹果城”。水深流急的伊犁河从市郊奔腾而过，河谷两岸景美如画。

    在伊犁地区教委研究室锡伯族副主任付刚的陪同下，我们走访了YN市第六民族小学的汉语教改实验班。付刚介绍说，该校四年级一班是地区1989年选定的从小学一年级开始学习汉语的试验班，而xJ的绝大多数民族小学是从小学三年级才开始学习汉语。

    “候、到、发、以、始”，从四年级一班教室传来了朗朗的汉语声。维吾尔族汉语女教师沙吉旦正在教汉语生字的发音，全班学生坐得笔直，大声地跟随沙老师朗读。他们使用的教材是去年6月由xJ教育出版社出版的六年制民族小学《汉语》(第三册)课本。

    课堂提问开始了。沙吉旦老师用汉语叫起坐在中间第七排穿绿裙子的女学生、少先队大队长卡米拉·牙克甫，问:“你们什么时候到学校报到?”

    卡米拉·牙克甫高声用汉语回答:“我们8月30日到学校报到。”回答非常正确。她自豪地看了我们一眼，高兴地坐下了。

    “下一个问题谁回答?”沙老师话音刚落，小手就举起一大片。

    沙老师叫起前排的一位男同学问道:“你们什么时候发课本?”

    男同学回头看了我们一眼，然后昂起头回答:“我们报到以后……报到以后……报到……”，他的声音越来越小，大概是因为有客人旁听，他太紧张了，忘记了“发”字的发音，窘在那里。沙老师请他先坐下。又问，“谁能回答刚才的问题?”

    坐在第一排的女学生古丽古娜抢着站起来:“我们报到以后发课本。”她有意地提高了“发”字的声音。

    课堂气氛逐渐活跃起来，同学们一个接一个地站起来回答教师的提问，没有了生疏感和怯意。下课后，同学们还团团围住我们，七嘴八舌地用汉语和我们交谈。

    据付刚介绍，小学一年级汉语教改实验已从去年初开始在伊犁全地区推广，到今年9月已办了100多个试验班。重视汉语教学是发展民族经济的需要。而汉语教学要从小抓起的观点，在当地各民族当中已逐渐被接受。

    (全文完)

    （1992年12月5日第2版）